BOGOTÁ, 17
marzo 2015
APRECIADOS PROFESORES JORNADA TARDE
De acuerdo a conversado y decidido en la reunión del 4 de marzo sobre el cierre de grupos en los grados 7 Y 8 , se
determinó escribir una carta para
pronunciarnos frente a la situación que está generando en la comunidad educativa el cierre de grupos
por parámetro.
Dado que ya por estos días se están cerrando los grupos , hoy
en reunión de docentes , durante el descanso también se volvió a exponer la
necesidad de redactar dicha carta para hacer conocer del nivel central nuestra situación, y puntos de vista y para
que hacia el futuro no se continue con el lento desmantelamiento de la jornada
tarde.
Pongo a consideración de los profesores este DERECHO DE
PETICION, que fue sugerido por los compañeros de la jornada mañana y que puede ser la base para redactar la carta.
Sería necesario entonces reunirnos mañana en el descanso para
terminar esta importante tarea de la carta y decidir que más acciones vamos
realizar en función de la defensa de la educación pública.
LUIS MIGUEL TAMAYO GAVIRIA
Representante Docente en el Consejo directivo 2015
PRODUCIDA LA REUNION DOCENTES TARDE, SEDE A, EL 18 DE MARZO, SE PROCEDIÓ A LA FIRMA Y ENVIO DEL SIGUIENTE COMUNICADO O CARTA A LA SED:
Bogotá, 18 de Marzo 2015
DOCTOR
OSCAR SANCHEZ
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN, DISTRITO CAPITAL
Respetado Doctor:
Los Docentes, abajo
firmantes, queremos poner en su conocimiento la situación de la comunidad
educativa IED Agustín Fernández, localidad de Usaquén, exponer algunas
reflexiones y aportar soluciones al impacto generado por el cierre de dos
grupos de estudiantes en 7 y 8 grado por la aplicación de parámetro en estos
días de Marzo.
1.
En los acuerdos entre la SED y las
Organizaciones Sindicales ADE y SINDODIC se incluye en el punto 2 una
MODIFICACION FAVORABLE DE LOS PARAMETROS EN PROYECTOS PRIORITARIOS CON RECURSOS
PROPIOS. En la educación media con énfasis se establece un parámetro de 1,82
docentes por curso. Sería de gran conveniencia para nuestra Comunidad educativa
que se revisara rigurosamente si se está cumpliendo con esos acuerdos para
declarar 4 profesores sin asignación académica en nuestra institución. Se
debería evaluar si la propuesta de la SED ante el MEN de modificar los
parámetros a cargo del Sistema General de Participaciones permite evitar la
situación antes mencionada. También el punto 3 de ESTABILIDAD PLANTAS DE
PERSONAL DE LOS COLEGIOS ayudaría a que se mantuviera la integridad de nuestra
nomina institucional. Consideramos que los acuerdos firmados entre
organizaciones sindicales y gobierno, en este caso la Secretaría de Educación,
son por conocimiento de obligatorio cumplimiento.
2.
En el Agustín Fernández no se está
aplicando la Norma Técnica Colombiana
NTC 4595 referida al espacio vital por estudiante en el aula. Las Normas
Técnicas, hacen parte del componente social para mejorar la calidad de vida y
por ende en nuestro caso para mejorar la calidad educativa entendida esta como
una cosmovisión integral. Harian las autoridades educativas un mejor servicio a
la calidad de nuestra educación si dieran soluciones definitivas a un problema
como el hacinamiento de los estudiantes en casetas incomodas, deterioradas e
indignas para el cumplimiento del derecho a educación, en lugar de estar
preocupados por observar los parámetros profesor alumno de manera inflexible y
descontextualizada.
3.
Queremos que en el caso de Agustín Fernández se
haga claridad frente a los profesores en el paso a paso o protocolo para dejar sin
asignación académica a un docente. Los protocolos sirven para construir de una
forma integral y no sesgada soluciones que no violenten los derechos
fundamentales de nuestra carta constitucional.
4.
Preguntamos en qué momento del año escolar 2015
se cierran las matrículas en las instituciones educativas oficiales. Sabemos
que por motivos externos a la institución como lo es el regreso de muchas
familias desplazadas a sus lugares de origen, las matriculas en el Distrito
Capital ha disminuido para este año , al menos en una cifra de 90.000
escolares, entonces como se explica que quieran las autoridades educativas determinar
que el cierre de matrículas para este año sea abril.
5.
Es de conocimiento del nivel central de la SED
la vulnerabilidad de las comunidades sociales que atiende el Agustín Fernández,
en nuestro sector hay grandes problemas en la seguridad de las personas, en el
empleo, en la movilidad de las familias que por ser de estratos 1 y 2 en su
mayoría se ven sometidas a los cambios repentinos de domicilio.
Solicitamos pues de manera inmediata una
atención del Nivel Central de la SED a nuestra situación y que se nos reciba a
una comisión de docentes en Talento Humano para exponer más de cerca nuestra
situación.
Cordialmente :
SIGUEN FIRMAS:
NOMBRE
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CEDULA
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FIRMA
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