INFORME REPRESENTACIÓN DE PROFESORES EN EL CONSEJO DIRECTIVO

Profesor Luis Miguel Tamayo Gaviria, representante docente al Consejo Directivo 2015.

La finalidad de este informe es socializar con los docentes y la comunidad educativa en general, la marcha institucional durante este año 2015 y lo que va del 2106, también direccionar los aportes y propuestas de los docentes para el mejoramiento del clima institucional, contribuyendo así al logro de los fines que como Centro Educativo Distrital nos hemos trazado en nuestro Proyecto Educativo Institucional. Recordemos, porque hay un importante número de profesores nuevos, al menos en la jornada tarde y mañana, de la sede A, que nuestro PEI gira en torno a la CONSTRUCCION Y CONSERVACION DE LA VIDA y el énfasis lo hacemos en DISEÑO Y GESTION DE PROYECTOS PARA LA CONSTRUCCION Y CONSERVACION DE LA VIDA.

1.      El año 2015 lo comenzamos sin dirección, y la primera acción o necesidad prioritaria fue gestionar al menos un nombramiento provisional, dadas las limitaciones que para la ejecución presupuestal supone el hecho de que no haya rector en una institución educativa y con ley de garantías. En esta etapa que fue de meses la marcha institucional fue normal dado que definitivamente los docentes del Agustín siempre hemos respondido con responsabilidad, compromiso y profesionalidad a los retos que se nos presentan. Para nadie es un secreto que el mayor peso del funcionamiento de un colegio está bajo los hombros de los profesores.

2.      Un segundo momento fue la llegada de la Rectora Consuelo Díaz que en su condición de encargada asumió la dirección institucional, aportando ya un ordenamiento del gasto normal, reactivación del mantenimiento de la planta física, y dando un nuevo aire a la marcha del colegio. En este momento hacia marzo, se presenta una situación que afecta a la institución, la entrega de tres docentes, con la presión de la aplicación del parámetro de 1,32 se le pide a la dirección disminuir la nómina docente del colegio. De inmediato, marzo 18, los docentes oficiamos a la SED para poner en conocimiento del Nivel Central la situación que afectaba notoriamente a  la comunidad educativa. Se dio respuesta primero por escrito y luego con una reunión que tuvimos el 15 de septiembre en la SED en la Subsecretaria de Integración Institucional.

3.      El tercer momento importante de este año fue nuestra participación en el Paro Docente de abril y mayo del 22 de abril al 8 de mayo, en esta coyuntura los docentes del Agustín, al menos una inmensa mayoría,  cumplimos con el derecho de defender la educación pública, las jornadas y las actividades nos unieron en otros espacios y aunque no es la oportunidad ahora de hacer un balance, es posible decir que esas situaciones se constituyeron en un buen aprendizaje para valorar las movilizaciones y la interacción entre docentes, estudiantes y padres de familia. Se acordó en conjunto con Secretaria y Rectoría un cronograma de recuperación de días en el que cada jornada y sede tuvo la flexibilidad de diseñar su plan.

4.      Hacia agosto hay una nueva situación en la que asume el nuevo rector Eduardo Ramírez Osorio en propiedad. La institución asume un nuevo ritmo de activación de proyectos, desarrollando a plena marcha sus potencialidades. El rector nos acompaña y orienta la reunión que se tuvo en la Subsecretaria de integración Institucional el 27 de septiembre en la que se fijaron  importantes acuerdos respecto al presente y futuro institucional, como el parámetro de 1,86 dado que por la media especializada es el  que corresponde a nuestra institución realmente, también se concretó el estado del proyecto de remodelación de la planta física, la jornada completa y otros asuntos de los que el rector ha informado oportunamente como le corresponde.

5.      El cumplimiento de mis obligaciones, como representante de los docentes en el Consejo Directivo Institucional, se desarrolló cabalmente en la asistencia a las reuniones convocadas por el rector de la institución, en las que se aportó, se contó con mi participación en las diferentes decisiones tomadas por este órgano del gobierno escolar. También en la gestión de diferentes propuestas hechas por los docentes, como por ejemplo en la concertación del cronograma de “recuperación” de los días usados en las actividades del paro docente, en el informe que el año pasado,23 de octubre, dimos a la asamblea de docentes sobre la marcha institucional. De esta participación y aportes en las reuniones del Consejo Directivo hay constancia en las actas levantadas en cada sesión.

Igualmente se representó a los docentes en las reuniones a las que el señor Rector Eduardo Ramírez Osorio, me invitó, como por ejemplo a la del 30 de noviembre del año anterior, con el Director del Dile y dos funcionarios del nivel central de planta física y de cobertura.

En las reuniones desarrolladas en el presente año se han llevado a la mesa del consejo directivo las propuestas de los docentes como las de mejorar la dotación de las aulas del suficiente número de sillas para los estudiantes y las de la creciente preocupación por el incumplimiento de los criterios de espacio de los alumnos y profesores en las casetas y otros espacios del colegio. Esta situación generó un derecho de petición diligenciado por el compañero Carlos Rodríguez al nivel central de la SED y demás entidades correspondientes que aún no ha tenido una respuesta oficial y definitiva, a pesar de los intentos infructuosos de reunión que convocó el Dile.

Bogotá , 22 de enero. 2016.

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Luis Miguel Tamayo Gaviria

C.C. 19 234 936 de Bogotá