INFORME REPRESENTACIÓN DE PROFESORES EN EL CONSEJO DIRECTIVO
Profesor Luis Miguel Tamayo Gaviria, representante docente al
Consejo Directivo 2015.
La finalidad de este informe es socializar con los docentes y
la comunidad educativa en general, la marcha institucional durante este año
2015 y lo que va del 2106, también direccionar los aportes y propuestas de los
docentes para el mejoramiento del clima institucional, contribuyendo así al
logro de los fines que como Centro Educativo Distrital nos hemos trazado en
nuestro Proyecto Educativo Institucional. Recordemos, porque hay un importante
número de profesores nuevos, al menos en la jornada tarde y mañana, de la sede
A, que nuestro PEI gira en torno a la CONSTRUCCION Y CONSERVACION DE LA VIDA y
el énfasis lo hacemos en DISEÑO Y GESTION DE PROYECTOS PARA LA CONSTRUCCION Y
CONSERVACION DE LA VIDA.
1.
El
año 2015 lo comenzamos sin dirección, y la primera acción o necesidad
prioritaria fue gestionar al menos un nombramiento provisional, dadas las
limitaciones que para la ejecución presupuestal supone el hecho de que no haya
rector en una institución educativa y con ley de garantías. En esta etapa que
fue de meses la marcha institucional fue normal dado que definitivamente los
docentes del Agustín siempre hemos respondido con responsabilidad, compromiso y
profesionalidad a los retos que se nos presentan. Para nadie es un secreto que
el mayor peso del funcionamiento de un colegio está bajo los hombros de los
profesores.
2.
Un
segundo momento fue la llegada de la Rectora Consuelo Díaz que en su condición
de encargada asumió la dirección institucional, aportando ya un ordenamiento
del gasto normal, reactivación del mantenimiento de la planta física, y dando
un nuevo aire a la marcha del colegio. En este momento hacia marzo, se presenta
una situación que afecta a la institución, la entrega de tres docentes, con la
presión de la aplicación del parámetro de 1,32 se le pide a la dirección
disminuir la nómina docente del colegio. De inmediato, marzo 18, los docentes oficiamos
a la SED para poner en conocimiento del Nivel Central la situación que afectaba
notoriamente a la comunidad educativa.
Se dio respuesta primero por escrito y luego con una reunión que tuvimos el 15
de septiembre en la SED en la Subsecretaria de Integración Institucional.
3.
El
tercer momento importante de este año fue nuestra participación en el Paro
Docente de abril y mayo del 22 de abril al 8 de mayo, en esta coyuntura los
docentes del Agustín, al menos una inmensa mayoría, cumplimos con el derecho de defender la
educación pública, las jornadas y las actividades nos unieron en otros espacios
y aunque no es la oportunidad ahora de hacer un balance, es posible decir que
esas situaciones se constituyeron en un buen aprendizaje para valorar las movilizaciones
y la interacción entre docentes, estudiantes y padres de familia. Se acordó en
conjunto con Secretaria y Rectoría un cronograma de recuperación de días en el
que cada jornada y sede tuvo la flexibilidad de diseñar su plan.
4.
Hacia
agosto hay una nueva situación en la que asume el nuevo rector Eduardo Ramírez Osorio
en propiedad. La institución asume un nuevo ritmo de activación de proyectos,
desarrollando a plena marcha sus potencialidades. El rector nos acompaña y
orienta la reunión que se tuvo en la Subsecretaria de integración Institucional
el 27 de septiembre en la que se fijaron
importantes acuerdos respecto al presente y futuro institucional, como
el parámetro de 1,86 dado que por la media especializada es el que corresponde a nuestra institución
realmente, también se concretó el estado del proyecto de remodelación de la
planta física, la jornada completa y otros asuntos de los que el rector ha
informado oportunamente como le corresponde.
5.
El
cumplimiento de mis obligaciones, como representante de los docentes en el
Consejo Directivo Institucional, se desarrolló cabalmente en la asistencia a
las reuniones convocadas por el rector de la institución, en las que se aportó,
se contó con mi participación en las diferentes decisiones tomadas por este órgano
del gobierno escolar. También en la gestión de diferentes propuestas hechas por
los docentes, como por ejemplo en la concertación del cronograma de
“recuperación” de los días usados en las actividades del paro docente, en el
informe que el año pasado,23 de octubre, dimos a la asamblea de docentes sobre
la marcha institucional. De esta participación y aportes en las reuniones del
Consejo Directivo hay constancia en las actas levantadas en cada sesión.
Igualmente se representó a los
docentes en las reuniones a las que el señor Rector Eduardo Ramírez Osorio, me
invitó, como por ejemplo a la del 30 de noviembre del año anterior, con el
Director del Dile y dos funcionarios del nivel central de planta física y de
cobertura.
En las reuniones desarrolladas en el
presente año se han llevado a la mesa del consejo directivo las propuestas de
los docentes como las de mejorar la dotación de las aulas del suficiente número
de sillas para los estudiantes y las de la creciente preocupación por el
incumplimiento de los criterios de espacio de los alumnos y profesores en las
casetas y otros espacios del colegio. Esta situación generó un derecho de
petición diligenciado por el compañero Carlos Rodríguez al nivel central de la
SED y demás entidades correspondientes que aún no ha tenido una respuesta
oficial y definitiva, a pesar de los intentos infructuosos de reunión que
convocó el Dile.
Bogotá , 22 de enero. 2016.
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Luis
Miguel Tamayo Gaviria
C.C. 19
234 936 de Bogotá
